أحد فروع كلية العلوم بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي – وهو ممثل نادر من فيتنام يرتفع في تصنيفات QS العالمية للجامعات لعام 2027.
صورة: موقع هوس الإلكتروني
تغيرت ترتيبات الجامعات، حيث انتقلت من المركز الثاني في قائمة ترتيب الجامعات.
في صباح يوم 18 يونيو، أعلنت مؤسسة كواكاريلي سيموندز (QS) في المملكة المتحدة تصنيف الجامعات العالمية لعام 2027. وضمت فيتنام 9 جامعات، بانخفاض جامعة واحدة مقارنة بالعام الماضي، ومعظمها جامعات معروفة، منها: جامعة دوي تان، وجامعة هانوي الوطنية، وجامعة تون دوك ثانغ، وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة فان لانغ، وجامعة كان ثو، وجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة.
جامعتان كانتا مدرجتين في التصنيف العام الماضي، لكنهما لم تعودا ضمن تصنيف عام 2027، وهما جامعة هوي وجامعة دا نانغ ، اللتان كانتا سابقاً ضمن المجموعة 1401+. أما الجامعة الفيتنامية الجديدة الممثلة هذا العام فهي جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، المصنفة أيضاً ضمن المجموعة 1401+.
إلى جانب هذه الجامعة، تراجعت جامعة كان ثو وجامعة هو تشي منه للصناعة في التصنيف، حيث خرجتا من المجموعة 1201-1400. وسارت جامعة دوي تان وجامعة تون دوك ثانغ على نفس المنوال، إذ تراجعت دوي تان 22 مركزًا إلى المرتبة 504، بينما تراجعت تون دوك ثانغ من المرتبة 684 إلى المجموعة 801-850.
ساهم هذا في ارتقاء جامعة هانوي الوطنية إلى المركز الثاني في فيتنام بعد سنوات طويلة من التواجد ضمن المراكز الأربعة الأولى، وهي أيضاً من المؤسسات النادرة في البلاد التي نجحت في الانتقال من المجموعة 761-770 إلى المجموعة 751-760. ومن بين المؤسسات الأخرى التي حسّنت ترتيبها جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، التي انتقلت من المجموعة 1201-1400 إلى المجموعة 1001-1200.
في غضون ذلك، حافظت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه وجامعة فان لانغ على تصنيفهما، حيث احتلتا المركزين 801-850 و1401+ على التوالي. وفي تقاريرهما الرسمية، قيّمت كل من جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا وجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه النتائج المحققة في تصنيف هذا العام بأنها إيجابية، في سياق تزايد حجم جامعة فاغينينغين وقدرتها التنافسية.
وجاء في النشرة الإخبارية لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا: “إن التصنيفات في التصنيفات الدولية ليست هي الهدف النهائي، بل هي بالأحرى اعتراف موضوعي بالجهود الابتكارية لمؤسسة التعليم العالي”.
قد يعجبك أيضاً
انتظارٌ عاطفيٌّ بعد الامتحان.انتهت الامتحانات، لكن الضغط لا يزال قائماً. بالنسبة للعديد من أولياء الأمور وطلاب الصف التاسع، تُعدّ فترة انتظار نتائج الامتحانات ودرجات القبول في المدارس الثانوية الحكومية هي الفترة الأكثر توتراً، إذ لم يُفتح باب الالتحاق بالمدرسة التي يرغبون بها رسمياً بعد.
على مقياس من 100، تتصدر جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية قائمة الجامعات الفيتنامية من حيث السمعة الأكاديمية برصيد 32.2 نقطة، تليها جامعة هانوي الوطنية (27.3). أما من حيث عدد الاستشهادات لكل عضو هيئة تدريس، فتحتل جامعة دوي تان المرتبة الأولى، وجامعة تون دوك ثانغ المرتبة الثانية برصيد 87.9 و57.4 نقطة على التوالي، وهو فرق كبير عن المجموعة الأقل تصنيفًا التي يتراوح عدد الاستشهادات فيها بين 2.4 (جامعة فان لانغ) و10.4 (جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا).
يظهر التباين جلياً أيضاً في معايير التوظيف، حيث سجلت جامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وجامعة هانوي للتكنولوجيا، جميعها 20 نقطة أو أكثر في معيار السمعة لدى أصحاب العمل ونتائج التوظيف، بينما سجلت الجامعات الأخرى 10 نقاط أو أقل. فقط جامعة دوي تان وجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا حققتا 17.4 و12.8 نقطة على التوالي في معيار السمعة لدى أصحاب العمل، لكن نتائج التوظيف لديهما أيضاً كانت أقل من 10 نقاط.
في مجموعة معايير التوظيف، كانت جامعة هانوي الوطنية هي المؤسسة الأكثر تميزًا حيث حصلت على 37.7 نقطة في السمعة لدى أصحاب العمل و59.2 نقطة في نتائج التوظيف، متجاوزة بذلك الجامعات الأخرى بكثير.
وحدث وضع مماثل في معيار نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب، حيث احتلت جامعة فان لانغ وجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا المرتبتين الأولى والثانية على التوالي بدرجات بلغت 30.6 و24.1، بينما تراوحت درجات الجامعات الأخرى بين 1.9 و8.8. ومع ذلك، في معيار التنمية المستدامة، حقق ممثلو فيتنام درجات متنوعة وواسعة النطاق، حيث تراوحت بين 22.9 (جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة) و71.3 (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي).
في تقييم المشاركة العالمية، سجلت جميع الجامعات درجات منخفضة في معيار نسبة الطلاب الدوليين، حيث تراوحت بين 1 و3. أما في معيار نسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين، فقد تحسنت الدرجات بشكل ملحوظ، إذ تصدرت جامعة كان ثو القائمة (32)، بينما جاءت جامعة هانوي الوطنية في ذيل القائمة (3.4). وفيما يتعلق بمعيار شبكة البحث الدولية، تراوحت الدرجات على مدى 100، إلا أن هناك تفاوتًا كبيرًا بين الجامعات المتقدمة والجامعات المتأخرة، حيث تراوحت الدرجات من 17 (جامعة هو تشي منه للصناعة) إلى 86.6 (جامعة دوي تان).
ما هي طريقة الترتيب؟
بحسب تصنيف QS، تستند تصنيفات الجامعات العالمية لعام 2027 إلى تسعة معايير، خمسة منها – شبكات البحث الدولية، والتنمية المستدامة، وفرص التوظيف، ونسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين، ونسبة الطلاب الدوليين – تُخصص لها جميعها نسبة 5%. أما السمعة الأكاديمية فتحظى بأعلى نسبة وزن تبلغ 30%، تليها نسبة الاستشهادات لكل عضو هيئة تدريس (20%)، ثم السمعة لدى أصحاب العمل (15%)، وأخيراً نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب (10%).
أضافت QS هذا العام معيارًا جديدًا أيضًا: تنوع جنسيات الطلاب الدوليين (تنوع الطلاب الدوليين)، ولكن لم يتم ترجيحه بعد.
قد يعجبك أيضاً
أعادت جامعة دا نانغ هيكلة قيادة مدارسها الست الأعضاء.يمثل الإعلان والتعيين المتزامن لقادة الجامعات الست الأعضاء خطوة مهمة في توطيد الهيكل التنظيمي لجامعة دا نانغ، مما يدل على تصميمها على تنفيذ سياسة إصلاح أساليب القيادة، وتحسين كفاءة الحوكمة، والاستعداد لمرحلة جديدة من التنمية.من قاعة المحاضرات إلى الساحة البرلمانيةاستقبلت الجمعية الوطنية السادسة عشرة مؤخراً 29 مربياً تم انتخابهم كمندوبين، من بينهم أساتذة بارزون ومعلمات رياض أطفال في المناطق الجبلية. لذا، فإن هذا الانتقال من قاعات المحاضرات إلى قاعات البرلمان يتجاوز مجرد تغيير بيئة العمل.
صنّفت مؤسسة QS هذا العام 1504 مؤسسة تعليم عالٍ من 106 دول ومناطق، حيث حافظ معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (الولايات المتحدة الأمريكية) على صدارته العالمية للعام الخامس عشر على التوالي. كما حافظت كلية إمبريال كوليدج لندن في المملكة المتحدة على مركزها الثاني، متساويةً مع جامعة ستانفورد (الولايات المتحدة الأمريكية) التي تقدمت مركزًا واحدًا عن العام الماضي. وجاءت جامعتا أكسفورد (المملكة المتحدة) وهارفارد (الولايات المتحدة الأمريكية) في المركزين الرابع والخامس على التوالي، على غرار العام السابق.
استنادًا إلى تصنيفات هذا العام، علق بن سوتر، نائب الرئيس الأول لشركة QS، بأنه في حين لا تزال الولايات المتحدة تحتل المرتبة الرائدة في التعليم العالي العالمي، فإن هذه “الصورة” يتم إعادة رسمها تدريجيًا من قبل الجامعات في آسيا والشرق الأوسط، حيث يتم تحويل الاستثمارات الكبيرة إلى تقدم ملموس.
لكن الوضع في أوروبا مختلف تماماً. قال سوتر: “بعض الأنظمة تعمل على تحسين مكانتها العالمية من خلال الاستثمار طويل الأجل وسياسات الابتكار، بينما بدأت أنظمة أخرى تظهر علامات الركود”.
تُعدّ QS واحدة من أعرق ثلاث منظمات تصنيف جامعية في العالم، وأكثرها خبرةً وتأثيراً، إلى جانب Times Higher Education (ومقرها المملكة المتحدة) وShanghai Ranking Consultancy (ومقرها الصين). بدأت QS تصنيف الجامعات عام 2004، بعد عام من نشر أول تصنيف عالمي للجامعات من قِبل جامعة شنغهاي جياو تونغ (التي أصبحت لاحقاً Shanghai Ranking Consultancy).
المصدر:
